Con el fin de aportar a Salta un Proyecto Educativo sólido e innovador, para la Formación Integral Bilingüe, con Jornada extendida o completa (Ley Nº 26.206, Capítulo III, Art. 28), en 2016 San Isidro College abrió sus puertas a la comunidad de Salta, a través  del Diseño de un  Proyecto Educativo exigente y ambicioso, de Formación Integral, Bilingüe y de Orientación Católica, aprobado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta, integrando contenidos nacionales exigidos, con programas  internacionales de altos estándares académicos.

San Isidro College se propone lograr los objetivos educativos en dos idiomas. Por este motivo es que el inglés se enseña en forma intensiva a través de múltiples actividades y contenidos. Garantizamos una incorporación natural de la segunda lengua.

Desde pequeños se trabaja abriendo espacios, para que cada niño y niña logre amplia comprensión y habilidad de expresión y comunicación, junto a una correcta pronunciación.

San Isidro College, entre sus objetivos fundamentales, propone trabajar fervientemente en equipo con los profesionales que lo integran, para que todo estudiante sea un ser libre, creativo, autónomo, responsable, honesto y solidario, con pensamiento crítico, con profundos valores éticos y cristianos, que sepa y pueda enfrentar los desafíos cotidianos, y que se encuentre comprometido con su proyecto de vida. Para ello el aporte de la familia es fundamental.

De manera sistemática y diseñada trabajamos aprendizajes con valores, convirtiendo esta premisa en un eje transversal que sustente todo vínculo humano.

Sostenemos que un niño seguro y con confianza en sí mismo puede desarrollar habilidades sociales que le permiten lograr mejores vínculos con las personas que se encuentran a su alrededor, tales como la empatía y el autodominio, que en otras palabras pueden entenderse como respeto, solidaridad y amor al prójimo, y como templanza.

Podrá fortalecer sus vínculos afectivos, hacerse de amigos y trabajar en equipo, sin mengua de la exigencia de los contenidos del currículum en las dos lenguas. También se procura que en todas las interacciones predomine el buen trato.

Creemos que estos valores no sólo se enuncian; también deben practicarse, debe darse testimonio permanente de los mismos, y es el ámbito escolar uno de los espacios donde se facilitan las oportunidades para desarrollarlos, en el marco de las actividades cotidianas que los niños realicen, siempre acompañados por los docentes.

Un estudiante que se siente escuchado  y contenido desde lo emocional, está más motivado para participar, crear, intervenir, intercambiar ideas, cuestionar, plantear problemas y arriesgarse a producir. Aprende a aprender. Porque creemos que el aprendizaje se construye, se expande y abre a la persona a otros aprendizajes.